本文摘要：在北京新东方程庄路甲一号的英澳求学直通车5.5冲6.5编班中有一项类似的课程——导师课。直通车的导师课因应听得、说道、读书、写出的公共课，编班教学，每个班学员人数下限20人，各由一位导师负责管理。导师带上同学们学好所学的课程、扩展词汇、共享考试经验，用有所不同的方式协助大家稳固所学科学知识，为同学们答疑解惑，幸同学们已完成自学任务。 导师课特公共课的教学方式，不仅提升了自学效率，而且能及时解决问题大家的疑惑。

在北京新东方程庄路甲一号的英澳求学直通车5.5冲6.5编班中有一项类似的课程——导师课。直通车的导师课因应听得、说道、读书、写出的公共课，编班教学，每个班学员人数下限20人，各由一位导师负责管理。导师带上同学们学好所学的课程、扩展词汇、共享考试经验，用有所不同的方式协助大家稳固所学科学知识，为同学们答疑解惑，幸同学们已完成自学任务。

导师课特公共课的教学方式，不仅提升了自学效率，而且能及时解决问题大家的疑惑。　　导师刘维佳：导师课扩展学员思路　　刘维佳从英国读研回去就自由选择了新东方，开始了她直通车导师的工作。80后的她和学员们同住，开朗开朗的性格让她与学员们很快打成一片。每天早晨8点，她就和学员们一起躺在教室里讲课，在讲课的同时，她还必须严肃记下今天公共课的重点、老师特别强调的内容、以及学员必须重点掌控的内容，为下午的导师课做到打算。

在导师课中，她找到学员们普遍存在词汇过于、发音不许、应试模板简化等问题，为此她制订解决方案，协助同学们扩展词汇，在每天的自学中为同学们扩展上百个单词，并融合自己录雅思的经验为同学们介绍考试技巧，刘维佳在课堂上还不会融合自己在英国的求学经历，为同学们讲解英国的风土人情，整个课堂气氛活跃。导师刘维佳　　为了便利随时为同学们答疑，刘维佳与同学们住在了一起，课下她主动去找学员锻炼口语，缺失发音。

说道到课程特色，刘维佳忠诚地说道，“我坚信课程完结时，他们面临雅思考试不会很有信心。”她指出，比起同学们自学，导师课更加能提升自学效率，当他们遇上问题时需要及时解决问题，并且为他们扩展词汇，让他们需要更佳地解读单词，掌控用法。

　　导师彭光昊：小班辅导效率高　　彭光昊来自北京工业大学，在新东方工作早已两年有余，从学员、助教到导师的经历为他累积了不少经验。每天的工作虽艰辛，但彭光昊却实在这是一种享用，“看见他们学会了，我就实在值了。”导师课是小班课程，每个班将近20人，这更加便于导师对每个学员的指导。

针对有所不同水平的学员，他制订适当的自学内容，布置自学任务。他指出，小班导师课的教学不仅能协助同学们温故知新，还能在同学们的传达与锻炼中及时发现问题，极大地提高了同学们的自学效率。导师彭光昊　　学员们：导师课是对我们一个更佳的“监督”　　来自北京的何博远并不是第一次参与北京新东方的课程，但是导师课他还是第一次认识，他指出，“这种放学方式很精致。

以前课后都是自己学，现在在导师的协助下，习得更佳，掌控得更牢。”何博远的口语和文学创作比较较为脆弱，在导师课上，老师通过率领大家一起做习题、分开指导等方法早已让他的水平有了相当大的提升，“以前在家，恨不得一周才写出一篇作文，但是现在，在导师的监督下，每天都要写出。”何博远快乐地说道。　　李同学是第一次来北京新东方自学，虽然有雅思5.5分的成绩，但李同学回应自己的口语弱。

导师希望每位同学张口说道，向来随和的她也开始慢慢地习惯用英文传达，“在导师的协助下，我们掌控了更加合适自己的自学方法。”李同学说道。

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