本文摘要：日前，由北京市教委主办的北京市职业教育教学改革现场会在昌平职业学校开会，教育部职业教育与成人教育司、教育部职业教育所、市教委、市财政局等涉及部门领导以及全市部分高职院校教学院长、中职学校校长等参加现场会。 此次现场会的主题是“惟改革者入 惟创新者强劲”，会议由讲课参观、参访胡格试验班能力项目管理和论坛交流三部分构成。

日前，由北京市教委主办的北京市职业教育教学改革现场会在昌平职业学校开会，教育部职业教育与成人教育司、教育部职业教育所、市教委、市财政局等涉及部门领导以及全市部分高职院校教学院长、中职学校校长等参加现场会。　　此次现场会的主题是“惟改革者入 惟创新者强劲”，会议由讲课参观、参访胡格试验班能力项目管理和论坛交流三部分构成。

　　论坛交流会上，昌平职业学校不作了《探寻面向未来的职业教育》报告，并针对如何全面建设“简单、有意思、有效地”的“三有”课堂展开了交流共享，老师们环绕“培育什么人、怎么培育人”，从课堂、专业、模式、教师、体制等方面汇报了学校教育教学改革历程、经验与效益，共享了昌平职业学校教育教学改革经验。　　多年来，学校仍然在探寻如何更佳地适应环境大势、快速反应，提升服务区域经济社会发展的能力，仍然在探寻如何“让学生跳跃，让企业要，让政府大笑”的教学模式。　　学校职业素养团队展开了特色项目展出，现场还设置了专访环节，让教研专家、企业专家、职教教师、学生、家长从有所不同角度阐释对“三有课堂”和职业院校人才培养的解读和体会。

　　另外，昌平职业学校还被选为教育部职业技术教育中心研究所实践中研究基地。　　论坛交流前，参会人员还一起参访了昌平职业学校课程展出和中德合作项目——胡格试验班学生能力项目管理。

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